孩子現在不近視，1年以后呢？

現在近視300度，10年以后呢？

關愛，從眼睛開始

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近視為兒童六病防治之首，日益威脅著青少年學生的健康成長，我國青少年近視群體高達2.2億，弱視患者約2千萬之多，而且在逐年增多。這已不是一個簡單的健康問題，這是關系到我們中華民族下一代整體素質的嚴肅問題！！！ 

這是一個非常嚴肅、急需解決的問題。

1.現在的家長眼睛預防保健的意識差，平時關心學習多，較少關心視力狀況，等孩子說看不清黑板了這才著了急。這時，前4排的學生視力大多低于0.3，后4排的視力也多數低于0.6。由于沒有引起足夠的重視，前4排的視力不好的學生一般由“假性近視”已經發展成“真性近視”！

特別是那些愛看電視，玩電腦的孩子，視力不好也不敢說，知道說了就沒得看了，沒得玩了。這樣的孩子視力一般都會低于0.3以下，變成真性近視。矯正難度大，時間長，花費大。需要家長和孩子的極力配合才行。 

許多家長在無情的視力燈箱前，難以置信視力已經低下的殘酷事實，痛失矯正假性近視的大好時機，只能終身戴鏡！ 

2.近視是由1.0 →0.8→0.5→0.3向下發展的，所以定期檢查視力，至少半年檢查一次視力非常重要！ 

孩子得了假性近視或者散瞳驗光-1.50D的以下 不要盲目戴上眼鏡進行矯正，殊不知近視戴鏡后，看遠處對眼有利，但是看近時所需的調節力比不戴眼鏡更大，更容易令近視加深，這樣就跌進了近視不斷加深的惡性循環里，眼鏡越戴越厚。 

3.孩子的作業太多了，小學6年級個別班級中午也有作業，初中三年級大多數的孩子晚上都要寫到10：00-11：00，高中的孩子學得更晚，眼睛過度疲勞且得不到及時的休息，時間久了孩子也就近視了。 

4.其實孩子們通過預防近視訓練是可以遠離近視的：讓“沒近視”的孩子遠離近視；讓“剛近視”的孩子擺脫近視；讓“已戴鏡”的孩子減輕戴鏡度數，控制近視的發展。 

5.現在的學校教育特別是中小學教育,哪里有什么素質教育啊?比應試教育有過之而無不及!學生的表達能力\溝通能力\行為規范\創新能力幾乎從來沒有得到有針對性的訓練,而且學生的壓力非常大,晚上還要上自習,比我們工人的加班時間還要長,到了畢業班,連周未也要取消掉.這種現象在全國具有普遍性,為何就沒有人管呢? 

1.0以上的好視力也存在視疲勞，早預防，早保健，是可以遠離近視的！

視力是向下快速發展的，最好每季度檢查一次

1.5 → 1.0 → 0.8 → 0.6 → 0.5 → 0.3 → 0.1 

↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 

好視力→邊緣線→ 警戒線 → 近視倒計時 →60%真性近視 → 加速下滑 →易發展為高度近視 

別讓孩子輸在0.6的視力起跑線上 

不要因為你的孩子現在沒得近視，就不能發生近視； 

也不要因為你的孩子得了近視，就要戴一輩子的眼鏡；

望子成龍是天下父母共同的心愿！

用愛心給孩子一個美好明天！ 

救救孩子們的眼睛吧！

感謝您關注支持眼保健宣傳教育工作， 

讓更多的孩子擁有一雙明亮的雙眼！ 

為了孩子的光明未來我們共同努力吧

用眼容易、治眼不易、且用且珍惜！